सहकारी आणि गैर-संबद्ध शिक्षणंदरम्यानमधील फरक | असोशिएटिव्ह वि नॉन-असोस्एटीटिव्ह लर्निंग

महत्त्वाचा फरक - असोशीएटिव्ह बनाम गैर-सांघिक शिक्षण

असोसिएटिव्ह आणि गैर-असोशिएटिव्ह शिक्षण हे दोन प्रकारचे शिक्षण आहेत ज्यामध्ये मुख्य फरक ओळखणे शक्य आहे. सहकारी शिक्षण म्हणजे विविध प्रकारचे शिक्षण ज्यामध्ये कल्पना आणि अनुभव जोडलेले असतात. दुसरीकडे, गैर-संघटनात्मक शिकणे ही एक वेगळी शिकवण आहे ज्यामध्ये उत्तेजनांमध्ये झालेला संबंध होत नाही. मुख्य फरक म्हणजे उत्तेजनांचा सहकारी शिक्षण; गैर-संघटनात्मक शिकण्यामध्ये हे घडत नाही.

सहकारी शिक्षण काय आहे?

असोसिएटिव्ह लर्निंग म्हणजे विविध कल्पना आणि अनुभव जोडलेले आहेत याची शिकणे मानवी मेंदू एखाद्या अशा प्रकारे आयोजित केला जातो की एकाकीपणाची माहिती एका तुकड्यात आठवण करून देणे कठीण असते. कारण ते इतर प्रकारच्या माहितीशी जोडलेले आहे. साहचर्य शिकवणारा सिद्धांत या संबंध किंवा कल्पनांमधील दुवा हायलाइट करते.

मानसशास्त्रज्ञांच्या मते, जेव्हा आपण एखाद्या नवीन प्रेरणाच्या सहाय्याने काहीतरी शिकता तेव्हा सहगामी शिक्षण घेते. येथे कंडीशनिंगचा सिद्धांत प्लेमध्ये येतो कंडिशनिंगमुळे, मानसशास्त्रज्ञ व्यक्तिमत्त्व कसे बदलू शकतात किंवा वर्णातील नवीन पद्धती कशी तयार करता येतील यावर जोर देते. सहकारी शिक्षण प्रक्रिया दोन प्रकारच्या कंडिशनिंगद्वारे होते. ते आहेत,

शास्त्रीय कंडिशनिंग

1. ऑपरेटेंट कंडीशनिंग
2. शास्त्रीय कंडिशनिंग इव्हान पाव्हलोव्ह यांनी सुरु केलेला एक तंत्र आहे जेथे तो कुत्रा वापरुन एक प्रयोग करतो. प्रयोगाच्या पहिल्या टप्प्यात तो कुत्राला अन्नपदार्थ सादर करतो आणि नोटिस देतो की तो कसा सोडला जातो. मग तो सादर केला जात आहे आणि तो कुत्रा salivates कसे निरीक्षण म्हणून तो एक घंटा परिचय. तिसर्यांदा तो भोजन सादर न करता बेल वाजवतो पण कुत्रा salivates की लक्षात. याद्वारे त्यांनी स्पष्ट केले आहे की उत्तेजनांना एक नैसर्गिक प्रतिसाद कंडिशन प्रेरणासहित कंडिशन प्रतिसाद कसा तयार केला जाऊ शकतो ते कोणत्या अटीस अनुरुप केले जाऊ शकते.

मध्ये ऑपरेंट कंडीशनिंग, बी एफ स्किनर नवीन वर्तन प्रशिक्षित करण्यासाठी पुरस्कार आणि दंड कसे वापरले जाऊ शकते हे स्पष्ट करते. उदाहरणार्थ, कल्पना करा की मुलाला एखाद्या परीक्षेत चांगले गुण मिळविल्यानंतर चॉकलेटची एक पट्टी दिली जाते. हे बक्षिसांचे उदाहरण आहे किंवा अन्यथा कल्पना करा की एक गैरवर्तन केल्याबद्दल मुलाचा अंदाज आहे. हे शिक्षा एक उदाहरण आहे साहचर्य शिकण्याद्वारे, नवीन प्रेरणावर आधारित नवीन वर्तन प्रोत्साहन दिले जाते.

गैर-संबद्ध शिक्षण काय आहे? गैर-सहकारी शिक्षण हे शिकण्याचे अजून एक प्रकार आहे ज्यात उत्तेजनांदरम्यान संबंध नाही

. अधिक वर्णनात्मक होण्यासाठी, गैर-संघटनात्मक शिकण्यामध्ये वर्तन आणि प्रेरणा एकत्रित किंवा एकत्र जोडली जात नाही. शिकवण्याच्या हा फॉर्म प्राण्यांमध्ये सामान्य आहे. मुख्यतः दोन प्रकारच्या गैर-संघटनात्मक शिकणे आहेत. ते आहेत,

लोकसंख्या संवेदनशीलता लोकसंख्या

1. जेव्हा एखाद्या वारंवार उघड झालेल्या उत्तेजनांना जीवित होण्याचा प्रतिसाद कमी होतो फक्त, हे असे असते जेव्हा एखादी व्यक्ती किंवा पशूची क्रिया प्रदर्शनामुळे काहीतरी कमी आणि कमी होते. उदाहरणार्थ, एखाद्या मुलाची कल्पना करा जी नेहमी विव्हळत आहे. मुलाने याप्रकारे प्रतिक्रीया दिली असली तरी, तो नेहमीच त्याचा अनुभव घेण्यास सुरुवात करतो म्हणून बालक कमी आणि कमी प्रतिक्रिया देतो.
2. संवेदीकरण जेव्हा एखाद्या जीवनाचे प्रतिसाद वारंवार उघड होत असलेल्या उत्तेजनांना वाढते किंवा अन्यथा व्यक्ती किंवा पशू तेव्हा प्रत्येक वेळी उत्तेजनांना सामोरे जाण्यास प्रतिबंधात्मक होते.

असोसिएटिव्ह आणि गैर-संबद्ध शिक्षण यात काय फरक आहे? सहकारी आणि गैर-संबद्ध शिक्षण परिभाषा: असोशीएटींग लर्निंग: असोसिएटिक शिक्षण म्हणजे विविध कल्पना आणि अनुभव जोडलेले असतात.

गैर-संघटनात्मक शिक्षण:

गैर-सहकारी शिक्षण ही एक वेगळी शिकवण आहे ज्यामध्ये उत्तेजनांमध्ये होणारे संबंध होत नाही. असोसिएटी आणि गैर-संबद्ध शिक्षण:

दुवा साधणे: असोसिएटिक लर्निंग: व्यवहार आणि नवीन प्रोत्साहन दरम्यान दुवा साधला जातो.

गैर-संबद्ध शिक्षण: दुवा साधला जात नाही. प्रकार:

असोसिएटिक लर्निंग:

शास्त्रीय आणि ऑपरेटर कन्सीडींग ही साहचर्य शिक्षण प्रकार म्हणून मानले जाऊ शकते.

गैर-संघटनात्मक शिक्षण: लोकसंख्या आणि संवेदनशीलता गैर-संघटनात्मक शिकण्यासारख्या प्रकारात मानल्या जाऊ शकतात. प्रतिमा सौजन्याने:

1 मोश रिक्ताराद्वारे "कुत्रा प्रशिक्षण" - स्वतःचे कार्य. [सीसी बाय-एसए 3. 0] कॉमन्स मार्गे 2 गेन्नी अँडरसन [सीसी बाय-एसए 4. 0] कॉमन्स द्वारे