मुख्य प्रवाह आणि समावेश दरम्यान फरक

मेनस्ट्रीमिंग वि समावेशासह < "मुख्यप्रवाह" आणि "समाविष्ट" आयईपी विद्यार्थ्यांसाठी दोन भिन्न शैक्षणिक कार्यक्रम आहेत. "आय.ई.पी." चा अर्थ "वैयक्तिकृत शिक्षण कार्यक्रम" असा आहे. हे एक कायदेशीर दस्तऐवज आहे ज्यात विशिष्ट शैक्षणिक कार्यक्रम आवश्यक आहे आणि विशेषत: मुलाची विशिष्ट आवश्यकता आणि गरजांसाठी डिझाइन केले आहे.. < "मुख्य प्रवाहात" आणि "समावेशन" शाळांमध्ये अनिवार्य झाले आहे आणि ते आता शाळांनी देऊ केलेल्या सौजन्याने नाहीत. <

मुख्य धारावाहिक

एका अपेक्षा child

"मुख्य प्रवाहात" म्हणजे आय.पी.पी. असलेल्या मुलांबरोबर त्यांच्या सामाजिक आणि शैक्षणिक फायद्यासाठी नियमीत वर्गामध्ये प्रवेश घेणा-या मुलांचा संदर्भ असतो. उदाहरणार्थ, जर यु.एस. राज्ये, नावे आणि कॅपिटलस बद्दल वर्ग वाचत असेल, तर एक मुख्य प्रवाहात फक्त राज्यांचे आणि राज्याच्या राजधानीचे स्थान कसे आहे हे शिकणे अपेक्षित आहे जिथे ते जिवंत आहेत. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या सामाजिक कौशल्यांमध्ये सुधारणा आणि त्यांच्या शैक्षणिक कामगिरीत सुधारणा करण्याची अपेक्षाही आहे.

शिक्षणात समर्थन < मुख्य प्रवाहात मुलाला शिक्षकांशिवाय वगैरे कोणतीही मदत नाही. त्यांना मिळणारा पाठ हा कोर्समध्ये बदल करण्याच्या स्वरूपात आहे. उदाहरणार्थ, एखादे मूल डिस्लेक्सिक असल्यास आणि वाचन किंवा लिखितमध्ये समस्या असल्यास, ते कधीकधी स्वतंत्र वाचन सत्रे देते. त्यांचे वाचन साहित्य सोपी आहे, आणि त्यांना सोप्या लिखित असाइनमेंट दिले जातात.

समावेशन

मुलाची अपेक्षा < समावेशन म्हणजे आय.पी.पी. असलेल्या मुलास त्यांच्या सामाजिक आणि शैक्षणिक लाभांसाठी नियमित वर्गामध्ये उपस्थित राहणे, परंतु या मुलांना अशी सामग्री शिकण्याची अपेक्षा नाही उर्वरित वर्ग. त्यांच्या स्वत: च्या वैयक्तिकृत सामग्री आहेत, आणि वर्गानुसार सुधारणा दर्शविण्याची अपेक्षा नाही. ते मुळात वर्ग मध्ये "समाविष्ट" आहेत जेणेकरून त्यांच्याकडे त्याच वयाच्या विद्यार्थ्यांबरोबर राहण्याची संधी असते आणि त्यांना समान शिक्षण मिळण्याची संधी मिळते. उदाहरणार्थ, जर वर्ग यू.एस. बद्दल वाचत असेल, तर त्याचे नाव आणि कॅपिटलस समाविष्ट केले जाईल. मुलाला फक्त त्याच्या स्वत: च्या देशाचे नाव आणि देशाची राजधानी समजणे अपेक्षित आहे. शैक्षणिक कामगिरीपेक्षा त्यांच्या सामाजिक कौशल्य विकासावर भर दिला जातो. < समावेशन मुलाला अपंगत्व नसते. ते देखील विद्यार्थी आहेत जे त्यांचे वर्गस्तरापेक्षा वरचढ करत आहेत, ज्यांना "प्रतिभासंपन्न विद्यार्थी" असेही म्हटले जाते आणि ज्या विद्यार्थ्यांनी वर्गामध्ये भाषेचा दुसरा भाषा म्हणून बोलले आहे.

शिकविण्याच्या सद्यस्थितीत < समावेशन वर्गांतील विद्यार्थ्यांना त्यांच्या सहकार्यासाठी एक संघ आहे.विशिष्ट गरजा असलेल्या मुलास मदत कशी करावी याबद्दल नियमित शिक्षकांना टिपा दिली जाते. बोलण्याचे चिकित्सक आणि शारीरिक चिकित्सक असे विशेषज्ञ आहेत जे शिक्षकांना मुलांच्या गरजा समजण्यास मदत करतात. विशेष गरजा असलेल्या मुलांची मदत करणार्या तंत्रज्ञानाची आणि उपकरणे कसे हाताळतात हे शिक्षकाने जाणून घ्यावे.

सारांश:

1 मुख्य प्रवाहासाठी IEP विद्यार्थ्यांना नियमित कक्षामध्ये उपस्थित राहण्याची आवश्यकता असते आणि ते सामाजिक कौशल्ये आणि शैक्षणिक कामगिरीमध्ये सुधारणा दर्शविण्याची अपेक्षा ठेवतात; तर त्यात आय.पी.पी. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वत: च्या फायद्यासाठी नियमीत वर्गांच्या कक्षामध्ये उपस्थित राहण्याची आवश्यकता असते, ज्यात सुधारणा आवश्यक नसणे आवश्यक आहे.

2 मुख्य प्रवाहासाठी मुलाला त्याच्या स्वत: च्या वर्गामध्ये समायोजित आणि समायोजित करण्याची आवश्यकता असते; समावेशन वर्गांना मुलांचे समर्थन करणाऱ्या तज्ञांची एक संघ आहे. <