अभ्यास आणि प्रयोग यांच्यातील फरक

Anonim

अभ्यास वि प्रयोग अभ्यास आणि प्रयोग उच्च शिक्षणामध्ये महान महत्व असलेल्या दोन परस्पर संबंधित संकल्पना आहेत. असे अभ्यासक्रम आहेत जे पूर्णपणे सिद्धांतावर आधारलेले असतात, तर काही असे ज्यात इतरांना असे गृहितक सिद्ध करण्यासाठी अनेक प्रयोगांची आवश्यकता असते. अभ्यासाबरोबरच एका प्रयोगाचे समान उद्दिष्टे असू शकतात, परंतु या दोन्हींच्या पद्धती वेगवेगळ्या प्रकारात बदलतात. ज्यांना उच्च शिक्षणाची इच्छा आहे, त्यांना कधी कधी एक अभ्यास किंवा प्रयोग आधारित अभ्यासक्रम निवडावा किंवा नाही याबद्दल दुमत असते. या लेखाने विद्यार्थ्यांची वैशिष्ट्ये त्यांच्या आवडीनुसार दोन प्रकारचे अभ्यासक्रम निवडू शकतात.

अभ्यासाचा महत्त्वाचा भाग म्हणजे प्रयोग हा अभ्यासक्रम पूर्ण करण्यासाठी विद्यार्थ्यांमध्ये अभ्यासासाठी भाग घेणे अनिवार्य आहे. अशा निरीक्षणात्मक विश्लेषणात्मक अभ्यास आहेत जे रेकॉर्डिंग इव्हेंटची मागणी करतात आणि जेव्हा ते घडतात आणि या निरीक्षणाचे विश्लेषण करून निष्कर्ष काढतात. या अध्ययनासाठी कमीतकमी मानवी हस्तक्षेप प्रायोगिक अध्ययनांपेक्षा वेगळ्या कंट्रास्टसाठी आवश्यक आहे, जेथे एक स्थापित दृष्टिकोणाची चाचणी करण्यासाठी अधिक पद्धतशीर दृष्टिकोन असणे आवश्यक आहे. प्रायोगिक पद्धतींसाठी देखील संशोधकांना निरीक्षणे आवश्यक आहेत, परंतु हे निरिक्षण वाचनाप्रमाणे आहेत जे तुलनात्मक दृष्टीने काढण्यासाठी क्षेत्रामध्ये केलेल्या पूर्वीच्या अभ्यासांशी तुलना करता येतील.

तपासणीचे प्रारुप हे तेव्हाच केले पाहिजे जेव्हा जेव्हा अभ्यास निर्धारीत असेल तेव्हा तो सेट पॅरामिटर्समध्ये बसत नसतो. अभ्यास म्हणजे प्रयोगशाळेतील सेटिंग्ज अभ्यासाच्या उद्दीष्ट्यांसह न्याय करू शकत नाहीत, प्रयोगापासून दूर राहणे आणि निरीक्षणाद्वारे अभ्यास करणे चांगले आहे.

अभ्यास आणि प्रयोग यांच्यात काय फरक आहे?

• अभ्यास हा सैद्धांतिक, निरीक्षणात्मक किंवा प्रायोगिक असू शकतो. • निरीक्षण अभ्यास मानवी हस्तक्षेप आवश्यक नाही, आणि जर तसे केले तर, हे किमान स्तरावर आहे

• दुसरीकडे, प्रयोगांसाठी मानवी हस्तक्षेप आवश्यक आहे.